Хімія
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Вступ.
|
|
| 2 | Періодичний закон і періодична система Д.І. Менделєєва.
|
|
| 3 | Будова атома.
|
|
| 4 | Хімічний зв‘язок і будова речовин.
|
|
| 5 | Основні класи неорганічних сполук. Оксиди.
|
|
| 6 | Основи.
|
|
| 7 | Кислоти.
|
|
| 8 | Солі. Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.
|
|
| 9 | Розчини.
|
|
| 10 | Теорія електролітичної дисоціації.
|
|
| 11 | Окисно-відновні реакції.
|
|
| 12 | Галогени. Хлор.
|
|
| 13 | Кисень.
|
|
| 14 | Сірка.
|
|
| 15 | Оксигеновмісні сполуки Сульфуру.
|
|
| 16 | Азот. Амоніак.
|
|
| 17 | Оксигеновмісні сполуки Нітрогену.
|
|
| 18 | Фосфор та його сполуки.
|
|
| 19 | Вуглець.
|
|
| 20 | Оксигеновмісні сполуки Карбону.
|
|
| 21 | Силіцій та його сполуки.
|
|
| 22 | Метали.
|
|
| 23 | Сплави металів.
|
|
| 1 практичні заняття | ||
| 1 | Основні поняття і закони хімії
|
|
| 2 | Періодичний закон та будова атома
|
|
| 3 | Хімічний зв’язок і будова речовин
|
|
| 4 | Оксиди. Основи
|
|
| 5 | Кислоти. Солі
|
|
| 6 | Розчини. Теорія електролітичної дисоціації
|
|
| 7 | Окисно-відновні реакції. Контрольна робота. Тематичне оцінювання
|
|
| 8 | Хімічні властивості хлоридної кислоти
|
|
| 9 | Добування і хімічні властивості кисню і сірки
|
|
| 10 | Хімічні властивості розбавленої сульфатної кислоти
|
|
| 11 | Добування і хімічні властивості кисню та сірки
|
|
| 12 | Хімічні властивості розбавленої сульфатної кислоти
|
|
| 13 | Хімічні властивості концентрованої сульфатної кислоти
|
|
| 14 | Добування амоніаку та вивчення його властивостей
|
|
| 15 | Хімічні властивості розбавленої нітратної кислоти
|
|
| 16 | Властивості концентрованої нітратної кислоти. Нітрати
|
|
| 17 | Властивості фосфору та його сполук
|
|
| 18 | Властивості вуглецю та його сполук
|
|
| 19 | Розпізнавання сполук неметалів.
|
|
| 20 | Метали.
|
|
| 21 | Контрольна робота.
|
|
| 22 | Тематичне оцінювання.
|
|
| 2 лекції | ||
| 1 | Вступ. Теорія хімічної будови органічних сполук О.М.Бутлерова.
|
|
| 2 | Насичені вуглеводні. Алкани.
|
|
| 3 | Ненасичені вуглеводні. Алкени.
|
|
| 4 | Алкіни.
|
|
| 5 | Арени. Бензен. Природні джерела вуглеводнів.
|
|
| 6 | Спирти.
|
|
| 7 | Феноли.
|
|
| 8 | Альдегіди.
|
|
| 9 | Карбонові кислоти.
|
|
| 10 | Естери. Жири. Мила.
|
|
| 11 | Вуглеводи.
|
|
| 12 | Аміни. Амінокислоти. Білки. Генетичний зв’язок між органічними та неорганічними речовинами.
|
|
| 13 | Синтетичні високомолекулярні сполуки. Значення хімії, як науки, її роль у вирішенні глобальних проблем людства.
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Виявлення Карбону, Гідрогену, Хлору в органічних сполуках
|
|
| 2 | Алкани
|
|
| 3 | Алкени
|
|
| 4 | Алкіни
|
|
| 5 | Арени
|
|
| 6 | Природні джерела вуглеводнів. Взаємозв'язок насичених, ненасичених і ароматичних вуглеводнів. Контрольна робота. Тематичне оцінювання
|
|
| 7 | Насичені одноатомні спирти
|
|
| 8 | Багатоатомні спирти
|
|
| 9 | Феноли
|
|
| 10 | Альдегіди
|
|
| 11 | Карбонові кислоти
|
|
| 12 | Розв'язування експериментальних задач на розпізнавання органічних речовин. Контрольна робота. Тематичне оцінювання
|
|
| 13 | Естери
|
|
| 14 | Жири. Мила
|
|
| 15 | Моносахариди
|
|
| 16 | Полісахариди. Контрольна робота. Тематичне оцінювання
|
|
| 17 | Амінокислоти
|
|
| 18 | Білки
|
|
| 19 | Полімери
|
|
| 20 | Генетичний зв'язок між класами органічних сполук. Контрольна робота. Тематичне оцінювання
|
|